醫學針灸模擬人_橡皮人

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   學生們在模型上扎針，這種方法雖好，但是因為不是真人， 沒有感覺．學生自己也找不到針扎進人體的真正體會。所以我們 要讓學生有扎針的親身體驗，必須在真人身上扎針。這就需要我 們教師身先士卒，以身試“針”，在自己身上做示范。先在自己身 上針刺，可以消除學生對針刺的恐懼感；其次鼓勵學生動手，消 除顧慮，勇敢地拿起針來，先讓同學們瓦相配合進行操作，互相 在對方身上扎；然后鼓勵學生在自己身卜扎針。在扎針的過程 中，讓學生仔細體會針刺后的感覺，根據“得氣”的概念，針扎進 去后，應該出現酸、麻、脹、重的感覺，如果沒有這些感覺．只有針 刺的疼痛感或者沒有什么明顯感覺，說明穴位沒找對，或者針刺 方法不對，這樣我們可以適當調整取穴的部位或者調整操作方 法。以達到取穴準確，操作方法正確、針感明顯的目的。在取穴 時，可以先從取穴方便、操作簡單、針感強、效果好的穴位進行， 比如合谷穴(在手背，第l、2掌骨間，當第2掌骨橈側的中點 處)，針刺后酸脹感明顯．止痛效果好，胃痛、牙痛、頭痛、痛綸都 可以用；再如是三里穴(在小腿前外側，當犢鼻下3寸，距脛骨前 緣一橫指)。也很方便取穴，腹痛、惡心嘔吐都口『以用。選擇穴位 由淺人深，由簡單到復雜。另外，拔火罐、艾灸都可以采用互動式 教學。教師親自做示范，學生親自體驗，這樣，學生對針灸的印象 肯定非常深。

   針灸學是實踐性很強的學科，要使學生能夠有較多的機會 和時間進行實踐，則應先在模型上反復練，再進行真人練，這樣 就能使學生準確地掌握經絡的循行、腧久的定位、進針、針感及 針刺補瀉手法，通過模型練、真人練交替進行，使學生們對運用 針法灸法治療疾病有了一個感性的、較為系統的認識。

   總之，高職護理專業學生學習中醫針灸，有它的特殊性，也 確實有難度，對于在教學中存在的一些問題．只有教師積極認真 地去思考與探索，并針對學生的特點不斷地改進教學方法，把模 型教學與真人教學有機的結合在一起，才能提高教學質量，增加 學生的學習興趣與積極性，收到良好的學習效果，為培養實用性 人才打好基礎。