按壓吹氣訓練模擬人_模型_假人_橡皮人

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   臨床技能教學中心成立10余年來，承擔了醫學院的臨 床技能教學任務，其中急救醫學心肺復蘇技能操作訓練是 一項重要內容。我們以高仿真模擬人為載體，應用“簡短理論復習+教師示范操作+多媒體視頻+學生實踐操作”的 教學方法，克服傳統教學的缺點，較好地模擬臨床場景，增強了學生的學習興趣，系統具體的量化評分功能更是增加了 教學的可操作性，彌補了傳統教學的不足，對提高醫學生的心肺復蘇操作技能有著明顯的促進作用，教學效果得到了充分的肯定。

   高仿真模擬人系統本身只是一種高端教具，有其自身 的缺點和不足，在教師問卷調查結果中發現，計算機模擬人 所能模擬的癥狀數量有限，而且只能單純反映局部體征，不能反映疾病的整體特點，缺乏伴隨癥狀等其他表現，與lI缶床 真實體征相比，尚有相當大的差異甚至失真；在作為考核工 具時，容易因為學生有針對性的備考而導致。

   測試病例依據《2005國際心肺復蘇與心血管急救指南》設置：溺水患者，發生心跳呼吸驟停，學生立即進行識別，實施氣道開放、人工呼吸、胸外按壓，操作嚴格按照指南 要求進行。學生可以觀察到模擬人的頸動脈搏動、呼吸時 胸廓起伏、監護儀上呼吸波形變化、胸外按壓時及電除顫時 心電圖波形變化等。本病例考查重點為心肺復蘇操作技 術，不涉及藥物的使用。